(1) 教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。康德
(2) 在心理学上,独立意味着:一种完全不受任何强制性关系的束缚、完全没有外界控制的意识和行为状态。换句话说,没有他人的控制,不存在强制性关系的束缚,那你就不必去做自己不愿意做的事情。
(3) 一个人有毅力和决心,能断然强制自己彻底根除不良习性,那是最令人钦佩的。
(4) 非但不能强制自然,还要服从自然。
(5) 最有效并持续不断的控制不是强制,而是触发个人内