犹学问，学识。
（一）、犹学问，学识。
《后汉书·儒林传·洼丹》：“ 丹 学义研深，《易》家宗之，称为大儒。”《宋书·向柳传》：“ 植 弟 柳 ，字 玄季 ，有学义才能，立身方雅。”《世说新语·文学》“于时 竺法深 、 孙兴公 悉共听” 刘孝标 注引 庾法畅 《人物论》：“ 法深 学义渊博，名声蚤著。”
（学义）犹学问，学识。《后汉书·儒林传·洼丹》：“ 丹 学义研深，《易》家宗之，称为大儒。”《宋书·向柳传》：“ 植 弟 柳 ，字 玄季 ，有学义才能，立身方雅。”《世说新语·文学》“于时 竺法深 、 孙兴公 悉共听” 刘孝标 注引 庾法畅 《人物论》：“ 法深 学义渊博，名声蚤著。”
学义造句
1、维护班级荣誉是每位同学义不容辞的责任。
2、我们一定要为了自己梦寐以求的中学义无反顾，坚韧不拔的完成自己的理想。
www.zxzidian.com3、华夏史，似长河；五千载，豪杰多；国学义，宣道德；尽仁孝，礼与乐；小康路，共开拓；爱相随，民族和；传文明，四海歌；齐修身，看你我！
4、其对于道学义理之发扬，则是存乎注文、传文当中，未尝敢凌驾于经典圣言之上。
5、杭州工务段杭长高铁精调与联调联试车间工长翁学义带领15名精调组人员,紧张地操纵着检测机、螺丝机等多种器械。
6、2009年
