1、 老师在教学中注意培养同学们的创造性思维。
2、 数学课堂教学是培养学生数学创造性思维能力的主阵地之一。
3、 科学家指出,对大脑右半球大范围的创造性思维活动的爆发保持逻辑检查是大脑左半球的固有规律。
4、 本文从理论和实践两方面,探讨了创造性思维训练的有关问题。
5、 创造性思维是单元性思维与多元性思维的对立统一。
6、 在中学zxzidian.com物理教学中,应主要从创新精神和创造性思维能力培养两个方面来培养学生的创造力。
7、 试图通过对培养初一学生的
创(chuàng chuāng)
造(zào)
性(xìng)