孺子可教对对子_匹夫有责的对联

孺子可教读音：孺子可教 (rúzikějiào )

孺子可教出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

孺子可教解释：,孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。

近义词：程门度雪,

反义词：不堪造就,朽木不雕,朽木难雕,

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读音：匹夫有责 (pǐfūyǒuzé )

匹夫有责出处：清·顾炎武《日知录· 正始》：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”

匹夫有责解释：余深有味其言，匹夫有责之说，今人以为常谈，不悟其所重者，乃在保持道德，而非政治经济之云云。 ◎章炳麟《革命之道德》,成语，匹夫：原指普通男性，后来泛指百姓。

近义词：义不容辞,责无旁贷,

反义词：敷衍塞责,

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成语对对子的规则

成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成。内容博大精深，语言摇曳多姿，细细品味，你会发现许多成语可以两两对映，相映成趣。 对对子形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何种类型对子，使用何种形式，都必须具备以下特点：
1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

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