1.儿学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——《村清代：高鼎 ：村里的孩子们放了忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
2.只是凭风力，飞腾自不知。
——《纸鸢》宋代：顾逢译文：只能借助风的力量，不能自己腾空飞翔。
3.云外摇双翼，空中寄一丝。
译文：在云端展翅高飞，在空中仅用一根细绳维系着。
4.若使纸鸢愁样重，也应难上最高头。
——《看美人放纸鸢（五首）》明代：杨宛译文：如果风筝和她一样忧愁，应该很难飞的最高吧。
5.薄情如纸竹为心，辜负丝丝用意深。
——《看美人放纸鸢（四首）》明代：杨宛译文：感情像风筝的纸张一样薄，竹子是她的心，我像风筝的线一样纤细却用情至深。
1、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
--清·高鼎《村居》2、纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。
--清·郑板桥《怀潍县》3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——清·高鼎《村居》4、竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
--宋·陆游5、只凭风力健，不假羽毛丰。
红线凌空去，青云有路通。
--清·吴友如《题画诗》6、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
--清·孔尚任7、文辞苦思徒妨睡，官职虚名不疗饥。
垂老始知安乐法，纸鸢竹马伴儿嬉。
——陆游《村居书事》8、小甔有米可续炊，纸鸢竹马看儿嬉。
但得官清吏不横，即是村中歌舞时。
陆游《春日杂兴》9、阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
--清·曹雪芹《红楼梦》10、软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。
窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。
--清·陈长生《春是信笔》11、春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。
何处风筝吹断线
吹来落在杏花枝。
--清·骆绮兰《春闺》
村居⑴【清】 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸯。
【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。
这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。
有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
【赏析】《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。
是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。
孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
《村居》高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢〈纸鸢上羌天〉 无名氏小儿不知风凉薄，一心欲趁西风紧。
纸鸢上天线扯断，漠漠羌天只有云。
描写风筝的诗句1、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
--清·高鼎《村居》2、纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。
--清·郑板桥《怀潍县》3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——清·高鼎《村居》4、竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
--宋·陆游5、只凭风力健，不假羽毛丰。
红线凌空去，青云有路通。
--清·吴友如《题画诗》6、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
--清·孔尚任7、文辞苦思徒妨睡，官职虚名不疗饥。
垂老始知安乐法，纸鸢竹马伴儿嬉。
——陆游《村居书事》8、小甔有米可续炊，纸鸢竹马看儿嬉。
但得官清吏不横，即是村中歌舞时。
陆游《春日杂兴》9、阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
--清·曹雪芹《红楼梦》10、软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。
窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。
--清·陈长生《春是信笔》11、春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。
何处风筝吹断线
吹来落在杏花枝。
--清·骆绮兰《春闺》12、依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。
--唐·高骈《风筝》13、春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。
--明·徐谓《风鸢图诗》14、青门欲曙天，车马已喧阗。
禁柳疏风雨，墙花拆露鲜。
向谁夸丽景，只是叹流年。
不得高飞便，回头望纸鸢。
——罗隐《寒食日早出城东》
描写放风筝的诗歌最早出现在唐代，元稹在他的咏物诗《有鸟二十章》中写道：“有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵。
去地渐高人眼乱，世人为尔羽毛全。
风吹绳断童子走，馀势尚存犹在天。
愁尔一朝还到地，落在深泥谁复怜。
”借物讽人，意味深远。
北宋著名宰相寇准曾作《纸鸢》诗：“碧落秋方静，腾空力尚微。
清风如可托，终共白云飞。
”南宋诗人陆游以拟人的笔法描写纸鸢，十分生动有趣：“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
”明代著名诗人兼画家徐渭写了《风鸢图诗》25首，其中最有代表性的一首是：“江北江南纸鹞齐，线长线短回高低。
春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。
”描绘了当时江南地区放风筝时的热闹情景。
另一首 “我亦曾经放纸嬉，今来不道老如斯。
那能更驻游春马，闲看儿童断线时。
”读后发人深思。
清朝诗人高鼎的《村居》诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”更是描写放风筝的脍炙人口之作。
孔尚任也有一首描写儿童放风筝的诗：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公：人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
”使一个天真、生趣的儿童形象跃然纸上。
“扬州八怪”之一郑板桥曾任过潍县县令，他在《怀潍县》诗中吟道：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。
”道光年间潍县金石学家、诗人郭鳞在《潍县竹枝词》中写道：“一百四日小寒食，冶游争上白浪河。
纸鸯儿子秋千女，乱比新来春燕多。
”这两首诗详细地记载了清代潍坊民间春日放风筝的热闹情景。
清代还有两位女诗人写断线风筝的诗，别有情趣和意境。
一首是陈长生的《春日信笔》：“软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。
窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西。
”另一首是骆绮兰的《春闺》：“春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。
何处风筝吹断线
吹来落在杏花枝。
”读来耐人寻味，趣味盎然。
曹雪芹在《红楼梦》中，还以断线风筝为谜底制作一条灯谜：“阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
”称得上是一个令人叫绝的佳谜。
近人周作人在《儿童杂事诗》中写道：“鲇鱼飘荡日当中，蝴蝶翻飞上碧空。
放鹞须防天气变，莫教遇着乱头风。
”讲了放风筝最怕风向不定，可谓是经验之谈。
现代的则有歌曲《三月三》：“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年；记得那年三月三，一夜难合眼，望着墙角糊好的风筝，不觉亮了天；叫醒村里的小伙伴，一同到村边，怀抱画着小鸟的风筝，人人笑开颜；抓把泥土试试风，放开长长的线，风筝带着天真的笑声，和白云去做伴。
”还有一首现代诗：三月的春风\\\/托起了你的翅膀\\\/湛蓝的天空\\\/成就了你的梦想\\\/自由的鸟儿\\\/你不再羡慕\\\/你有自己的追求和向往\\\/飞向蓝天\\\/搏击风云\\\/俯瞰红花绿草\\\/眷恋迷人的春光\\\/你的命运\\\/虽被别人攥在手里\\\/你却努力抗争\\\/永不屈从\\\/你那双明亮的眸子里\\\/只有对生活的憧憬与渴望\\\/没有半点沮丧和忧伤\\\/晴朗的天空\\\/展示着你的风姿\\\/风雨的日子\\\/容下了你的遐想\\\/你从不为自己的前途担忧\\\/也从不为自己的归宿设想\\\/你懂得放飞人的心愿\\\/放飞自己\\\/就是放飞他们的希望\\\/只要热爱生活的人们高兴\\\/你永远会翱翔蓝天\\\/不惧风雨侵袭瘦弱的筋骨\\\/不怕线断迷失了方向\\\/仰天长笑\\\/放飞着他们的梦想。
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