1、有个笑话是这样说的 :有个老太太爱看爱听天气预报,偶然在一次酒宴上又听到天气预报, 报道局部地区有雨时不知道局部在哪里问道:哎呀局部地区怎么老下雨 怎么从来都没见过太阳,真不知道那里的人们如何生活的哦,弄的大家一时喷饭~!2、今天夜里到明天·阴到·多云 有时有小雨`......这就是由中央电视台领衔主演的天气预报 大家都知道汉字音同字不同 继而意也不同的有很多 所以作为大众媒体特别是电视和收音机一类的遇上这样情况一定要尽量选择斟酌下~! 可是到目前为止还没有任何人任何单位有所表态~!遗憾啊遗憾~!~!
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好
”老师愤愤地说：“只叫早上好
那我下午呢
难道就不好了吗
”于是学生们又一齐喊：“老师下午好
”老师说道：“坐下
今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。
现在开始。
”老师：“今天天气很好。
”学生：“今天天气很坏。
”老师：“到处阳光明媚。
”学生：“到处阴云密布。
”老师：“年轻。
”学生：“年老。
”老师：“站立。
”学生：“躺倒”老师：“有个年轻人站立在路上。
”学生：“有个年老人躺倒在路上。
”老师：“我捡到一元钱。
”学生：“我丢了一元钱。
”老师：“我捡到一元钱，交给老师。
”学生：“我丢了一元钱，去偷老师。
”老师：“错误，不能这样说
”学生：“正确，应该这样说
”老师：“这不行，这是违法行为
”学生：“这可以，这是合法行为
”老师：“听老师的，老师说的才是正确
”学生：“听我们的，老师说的都是错误
”老师：“你们愚蠢。
”学生：“我们聪明。
”老师：“停止
”学生：“继续
”老师：“你们现在停止
别说了
”学生：“我们现在继续
还要说
”老师：“你们这些蠢猪，我说停止
”学生：“我们都是天才，我们说继续
”老师：“你们听老师的
”学生：“老师听我们的
”老师：“学生都得听老师的
”学生：“老师都得听学生的
”老师：“现在你们停止练习
”学生：“现在我们继续练习
”老师：“你们没完没了了吗
”学生：“我们有始有终的呀
”老师：“那你们就停止
蠢猪
”学生：“那我们该继续
天才
”....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室~~~~~~~~~~~~可以吧
这样学习老师：（走进课堂） 学生：老师早上好
老师：为什么只叫早上好
那我下午呢
难道就不好了吗
学生：老师下午好
老师：那我晚上呢
学生：老师晚上也好
老师：这样才行，现在重新喊一遍
学生：老师早上好，下午好，晚上也好
老师：坐下
今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。
现在开始。
老师：今天天气很好。
学生：今天天气很坏。
老师：到处阳光明媚。
学生：到处阴云密布。
老师：马路上人山人海。
学生：马路上空无一人。
老师：年轻。
生：年老。
老师：站立。
学生：躺倒老师：有个年轻人站立在路上。
” 学生：有个年老人躺倒在路上。
老师：我捡到一元钱。
学生：我丢了一元钱。
老师：我捡到一元钱，交给老师。
学生：我丢了一元钱，去偷老师。
老师：错误，不能这样说
学生：正确，应该这样说
老师：错误。
学生：正确。
老师：这不行，这是违法行为
学生：这可以，这是合法行为
老师：我说错误。
学生：我说正确。
老师：听老师的，老师说的才是正确
学生：听我的，老师说的都是错误
老师：你愚蠢。
”学生：我聪明。
老师：停止
学生：继续
老师：你现在停止
别说了
学生：我现在继续
还要说
老师：你这蠢猪，我说停止
学生：我是天才，我说继续
老师：你们听老师的
学生：老师听我的
老师：学生都得听老师的
学生：老师都得听学生的
老师：现在你停止练习
学生：现在我继续练习
老师：你没完没了了吗
学生：我们有始有终的呀
老师：那你们就停止
蠢猪
学生：那我们该继续
天才
老师；气死我了
学生：笑死我了
甲：过来过来，叫什么名
乙：嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫记不住~甲考你啊，这是几呀（一个指头）乙：油条。
甲：这是几呀（伸出二个指头）乙：两根油条。
甲：这是几呀（伸出五个指头）乙：一把油条。
甲：你就认识个油条，认真读书。
念：赵钱孙李乙：赵钱孙李。
甲：赵钱孙李。
乙：赵钱孙李，老师，我脑袋晕。
（摇头晃脑中……）甲：你换一个方向转。
下面是周吴郑王。
乙：周吴郑王。
甲：周吴郑王。
乙：周吴郑王。
老师，我眼睛发黑……甲：别打岔，上面是什么啊
乙：上面
上面是房顶啊。
甲：连房顶都出来了。
甲：赵钱孙李。
乙：哦对，赵钱孙李。
甲：下面呢
乙：下面
又忘了。
甲：我刚教你的。
乙：啊。
我刚忘的。
甲：一块读。
乙：一块都忘了。
甲：赵钱孙李。
（生气）乙：哦对，赵孙李。
甲：钱呢
乙：钱
都花了。
甲：干什么花了
乙：买油条吃了。
甲：你到能吃啊。
甲：我给你讲解一次啊，加深你的印象。
赵钱孙李，赵就是赵老师。
看见没有
我，赵老师。
乙：哦。
我，赵老师。
甲：我是赵老师
（再次生气）乙：我是赵老师。
甲：你是赵老师
乙：哎，我是赵老师。
甲：你不蠢嘛。
钱，钱就是交学钱。
乙：哦，交钱。
哎，交过一次了。
怎么又要交啊
你是骗钱的吧
甲：懒得理你，继续啊。
孙，就是小孙子。
李，就是不讲礼。
周五朕王。
周，就是皮蛋粥。
吴，就是无事生非，无法无天。
郑，就是不正经。
王，就是兽中之王。
乙：哦，就是大老虎吧?甲：随你怎么说。
明白了吧
乙：明白了。
甲：能讲么
乙：讲是能讲，（迟疑3秒左右）老师我不能顺着讲，我只能到过来讲。
甲：那你到过来讲。
乙：到过来就是：大老虎，不正经，无法无天皮蛋粥。
小孙子，不讲理。
骗钱的是赵老师。
嘿嘿嘿嘿……（最后一句指着甲说）这个也不长
这个还不错，第1个太乱了，小品人不能太多，不然会让观众感到烦累，最后适得其反...【心情电梯】 --向左走，向右走 [注： 两个寂寞的男女，虽处身于很现实的环境中，但仍坚持理想，对爱情充满盼望。
英俊而略带忧郁的男1，常为引来周遭女子的暗慕而烦恼，反而他的才能却被人忽略。
女1醉心于诗歌文学，但为了考试，常被迫准备考试，且因过份投入而往往弄得。
两人不曾相遇却不断擦身而过：在旋转门一进一出、在电梯一上一落、在月台上分站两旁……这么近，那么远，总是稍欠那一点点就会碰到。
] 镜头1 电影开场的时候，银幕上一片黑暗。
，??渐明（灰）。
[要有沧桑感
] 电梯门关上，又打开，这样重复多次。
音乐起，中速，冷静。
旁白，屏幕（字渐出）： （背景：白云） 那年的开春特别寒冷， 整个校园笼罩在阴湿的雨里． 灰蒙蒙的天空，迟迟不见着阳光， 让人感到莫名的沮丧， 常常走在街上就有一种落泪的冲动．．．． 但是冬天总是会过去，春天总是会来．．．． 镜头2 镜头转向外景：校园里，雨下，几个人拿着书撑着伞行走匆匆（包括男1女1）。
[要现出图书馆]。
地上有一只玫瑰，，，， [旁白：2004年2月14号，天气小雨。
没有的节。
] 镜头3 画外音落。
音乐随之沉寂。
两秒以后，画面渐渐亮起，现出一部电梯的内部，这是一部比较小的电梯，四壁可以当作镜子。
摄影机此时位于后壁，镜头对著电梯门，采用摄影。
造成一种疏离感。
摄影机位于后壁，定位拍摄。
镜头对著电梯门。
[注：快上课了。
] 镜头4 女1（背书包，手拿书）进电梯，选7楼下。
（表情孤独，伤感） 镜头5 2楼时，男1手拿书看，进电梯，选9楼下。
背对女1，对着电梯门口。
不自然转身。
两人眼睛一亮。
彼此之间非常熟悉的感觉，彼此对视著[画面停留]。
这时发现两人竟发现是多年没见的儿时伙伴我们好久没见了，都快6年了吧
是呀，我也是好久没见到你了，自从初中以后，，， ………… 你的联系方式是多少
你的呢
两人掏出笔写。
镜头6 电梯门打开。
很多人随意设定，鱼贯涌入。
最后的一个人进来后，差点超重（表情欣喜）。
男1女1被挤在电梯的两个角落。
这时他们只能透过人群发现对方，一见钟情，，，， 就在他们准备交换通信方式（隔着人群）的时候，铃声响起，7楼到。
电梯里的同学向门口挤去，冲散两人。
女1被挤出电梯，回头看著男青年。
男青年也要跟著出去，却被进来的人挡住了，出不去。
就在女1准备再进电梯的时候，更多的同学涌入。
女1想再进来，可又响起了超重的铃声，她只好出去，并搜索着男1的目光。
电梯门关男1无奈。
8楼到，很多人出去，只剩下男1，门关。
这时他在电梯里发现了被人踩的很脏的纸条（他写的），珍重的捡起。
（表情凄楚）。
9楼到，男换电梯下7楼。
（急） 分镜头：女1发现纸条没有送出，正忙换电梯上9楼。
镜头7 7楼到，男下（就在这时女1电梯门关），男1四处寻找（跑）女1，没有找到。
这时镜头对准垃圾箱，地上女1扔的纸条。
镜头8 9楼到，女1下，女1四处寻找（跑）男1，不小心，书掉，散的四处都是。
女1哭
这时镜头也对准垃圾箱，地上男1扔的纸条。
镜头9 男1女1分别头对窗外，透过窗外，雨下的更大。
。
。
。
。
。
朗诵： 他们彼此深信，是瞬间迸发的热情让他们相遇， 这样的确定是美丽的，当变幻无常更为美丽。
他们素未谋面，所以他们确定彼此并无任何瓜葛。
但是自街道，楼梯，大堂传来的话语…… 他们也许擦肩而过，一百万次了， 我想问他们是否记得，在旋转门面对面的那一刹， 或在人群中难能道出的对不起，或是在电话的另一端道出的打错了。
但是我早知道答案,是的,他们并不记得。
他们会很压抑，原来缘分已经戏弄他们多年， 时机尚未成熟。
变成他们的命运。
缘分将他们推进，却阻挡他们的去路，忍住笑声，难后闪到一旁。
镜头10 最后，从电梯里走出一对老夫妻，有说有笑。
（光线明亮） 天空蔚蓝，树，草，美景。
2人简短搞笑的小品剧本啊
不要太长~
《珍惜时间》 甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢
甲：拿你来说吧，今年有11了吧
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。
刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下...... 乙：怎么样
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的
甲：有个同学，老嫌时间过的慢。
你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。
听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢
甲：“怎么还不放学呀
” 乙：老盼放学啊
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”
乙：我学习呢，你干什么呢
甲：“嘻嘻，不知道。
” 乙：作业写完了吗
甲：“嘻――不知道。
” 乙：考试及格了吗
甲：“嘻――不知道。
” 乙：嘿，这也不知道啊
甲：“嘻――不知道。
” 乙：嗨
你这次数学考多少分
甲：“9分......” 乙：不是不知道啊
甲：上次考试得10分。
乙：得，又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：你古语知道的多吗
乙：知道一些。
” 乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，少壮须努力
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：由此看来，只要善于运用时间，学习也不是难事。
乙：对。
甲：不光如此，珍惜时间就能延长寿命呢
乙：既然这样，咱俩就别在这磨蹭了，多延长些寿命吧。
甲：好，咱退场吧。
（道具：桌子子、纸、笔，旁白一人物：会主席(男)1号竞争(男)2号竞争者(女)3号竞争者(女)4号竞争者(男)[主席坐在凳子上,说话的时候起来]主席：哎哟妈嘞，我们学校真是越来越干净了(左顾右盼)，走廊干净，教室干净，最干净的就是我们现场（咽气）干净得没有一点掌声……主席:今天,我们举行学生会干部竞选活动，我们….(被1号打断)1:我是一个兵,爱国爱人民!我唱歌像周杰伦，跳舞像蔡依林，远看像小沈阳，近看——像阿凡达。
一二一，我站似一棵松。
（踏步）主席:我看你像棵葱，哎，这位同学有事吗?1：老板我就是一号。
主席：哎呀,我不是老板,我是学生会主席,对了, 你怎么进来的
1：我是闻着味道进来的。
主席：什么味道
1：一股我非常熟悉的味道。
主席：哎呀，这么说你也非常喜欢看书? （欣喜）1：啊,不是不是!我妈是足疗中心揉脚的（做揉脚的动作）主席：这是一个味道吗，啊
1：老..不,主席!主席：哎,(装严肃)你叫什么名字啊
1：柳杆(翘兰花指)主席：哟,蛮文雅的名字啊，那你姓什么
1：姓秦。
主席：（一边填表格一边念道）禽-流-感，你这个名字好像在哪里听到过咧,哎呀同学，你还是个名人咧。
1：噫吖，主席，不敢。
主席：说说,你是来竞争什么的?1：噢，俺是来竞争女生部部长的!~主席：阿勒
你一个男生,竞争什么女生部部长啊!1：啊,主席,您有所不知啊!古有商鞅变法,今有美国攻打伊拉克,凡事都求例外,凡事都求创新,况且,我对女生总是怀着无微不至的关怀,女生的问题,就是我的问题!女生的心事,就是我的心事,主席!为了我校几百名女生的幸福，您就成全我吧
主席：天哪，动物的种类在一天一天的减少，而人的种类在一天一天的增加，你这叫”人有多大胆，地有多大产”1：思想有多远，我就能走多远．主席：你现在就可以走远。
1：额，主席大人往哪里走
主席：你就往前走，别往两边看，出门在操场跑步十圈然后右转出校门，跑到家就是终点```````` (1号傻傻地 下场)主席：真是第一次见到来胡闹的人，幸亏我聪明机智只用无双，哇哈哈哈哈哈哈哈（阴险的笑容） 2号
(2闭着眼睛走过来)2：床前明月光嘿
疑是地上霜呵
举头望明月呀
低头自故乡呼
咦,主席呢?(主席被撞倒)（发现走过头了，主席已经在后
面了）主席：(痛苦地爬起来)我在这儿呢,你这是什么啊?2：才艺展示。
观众朋友们，金杯银杯不如同学们的口碑，金奖银奖不如同学们的夸奖，熊掌鹅掌不如同学们鼓掌
主席：喔唷，有意思
说，今天来竞争什么
2：文学部部长
主席：那好，请问身高
2：保密主席：体重
2：保密主席：年龄
2：保密主席：你是保密局的
我看你去联邦调查局倒是蛮合适的。
2：哇哈哈哈（一脸得意）有时我也这么认为。
主席：正经点儿，你叫什么名字啊
2：苏丹红主席：哦，名字一样有个性、既然是文学部，我就问你几个基本的问题，你最喜欢的名著是什么
2：《水浒（这个字故意念”xu”）传》主席：哎呀，那个字念hu
2：哦，口误
口误
主席：说说你最喜欢的是那里面的哪一段
是鲁提辖拳打镇关西还是鲁智深大闹五台山
“2：都不是，是诸葛亮大战西门庆主席：什么乱七八糟的2：哎呀，主席先听我说完啊主席：嗯
2：那是一个月黑风高的晚上。
突然，草原上驰过一匹马，马上坐着诸葛亮和他的儿子，诸葛亮大叫：西门庆你小子给我站住
你妈喊你回家吃饭
西门庆冷笑道，你以为你是犀利哥啊，我才不听你嘞
于是，一场大战就开始了
乒乒啪啪乒乒啪啪
呀哈
（摆一个POSE）主席：好了好了
你给我停下
我看你真有创作天赋
2：那当然
主席敢问，我就敢说，主席给我一杯水，我就敢发电
各位同学们，支持我的鼓鼓掌啊
主席：嘿，好吧，你成功当选(.话未说完)的话，我会通知你的
下去吧。
2：主席，您不要不要我，您不要不要我哦
（下场）主席：哎，好。
接下来3号。
（3走台，亮相）3：苏三离了洪洞县….县县县县。
。
主席:哎哎,同学!你这是什么啊
3：回回回回音音音音啊啊啊啊
主席：把回音关掉
3：哦，主席好!(鞠躬)主席:终于有一个有礼貌的同学了!3:不错,本人就是闭月羞花沉鱼落雁才高八斗气宇轩昂上知天文下晓地理可谓是无所不知无所不晓无所不能的------(停住)主席：自恋狂。
3：哇哈哈哈（阴险的笑容，主席受惊手撑桌子）主席：（勉强正定）你有什么绝活吗
3：当然有啦
竞选完后，决不能活着从这里走出去
主席：（继续勉强正定）你这叫什么绝活呢。
好了好了，你想竞争什么啊
3：文-艺-部，部长
（摆POS）主席：（呕吐）哦，我一看就知道，你有音乐细菌，哦，不，应该是音乐真菌。
3：主席，是音乐细胞主席：啊，呵呵呵呵，说错了，不好意思啊
说说你还有什么特长吗
3：多得很嘞，我先说一句哦，我，以前到北大去做过演讲嘞
主席：这么厉害啊
您以前在哪儿上过学啦
有这么好的机会去北大演讲
3：哦，我是交大毕业的
主席：上海交大
3：不是啊，我是我外婆-教大的，然后去北方火腿大学做火腿秘密配方的演讲，北方火腿大学，简称北大啦
主席：喔唷，不错嘛，很久没见到这样的人才了
3：主席，只要有了我，我校的广播收听率一定会直线上升
主席：你有什么办法
3：我说，亲爱的观众朋友们，谁只要能坚持听文艺部广播100个小时不上厕所的
每人发1000块钱
主席：哈哈，有意思，同学，3：噢噢
~蜡笔小新咸蛋超人奥特曼哦也
主席：同学，请告诉我你的名字和家庭住址3：哦，我是雷锋的传人，简称雷人。
家住精神(bìng)院3楼401号16床主席：噗（一口血喷出来从椅子上倒下去）3：看起来主席挂掉了，我还是先溜吧，省的被人怀疑是我杀的，你们（向观众说）不要告诉公安局哦，苏三离了洪洞县….县县县县。
。
（飘下台）主席：（慢慢爬起来）这年头，连招几个部长都那么要命啊。
4：（吹着口哨走过来，看到主席）主席您没事吧。
（赶忙将主席扶起来）主席：谢谢啊，恩
你也是来竞选的
4：是啊，主席，我姓冯，名卧梅，我是来竞选节水部部长的主席：节水部
我们学生会没有这个部啊，玩小品的出门左转，你可以看到一个正在奔跑的傻瓜，你可以和他一起跑跑。
4：主席，我真的是来竞选节水部部长的。
主席：同学，我们真的没有这个部。
4：没有这个部不要紧，只要给我当部长就可以。
主席：(汗)同学，我们真没有......（被4打断）4：真的只要当部长就可以。
主席：好吧好吧好吧好吧，说说你为什么要当节水部部长4：因为最近水价涨了，我要节约用水，所以就来竞选节水部部长主席：这和水价涨了有什么关系，节约用水应该是全民参与才行，节约用水.........(这时，一个拿着“主席训话中，勿扰”牌子的人上台，旁白：三十分钟后.......4：（忍无可忍打断主席），停停停停停停停
我没你那么伟大行了吧
我只是因为水价涨了，来学生会当个部长蹭水喝而已
求求你别再罗嗦了
（全体人员上台）：谢谢大家
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好
”老师愤愤地说：“只叫早上好
那我下午呢
难道就不好了吗
”于是学生们又一齐喊：“老师下午好
”老师又愤愤地说：“那我晚上呢
”学生们又一齐喊：“老师晚上也好
”老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍
”学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好
”老师说道：“坐下
今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。
现在开始。
”老师：“今天天气很好。
”学生：“今天天气很坏。
”老师：“到处。
”学生：“到处。
”老师：“马路上人山人海。
”学生：“马路上空无一人。
”老师：“年轻。
”学生：“年老。
”老师：“站立。
”学生：“躺倒”老师：“有个年轻人站立在路上。
”学生：“有个年老人躺倒在路上。
”老师：“我捡到一元钱。
”学生：“我丢了一元钱。
”老师：“我捡到一元钱，交给老师。
”学生：“我丢了一元钱，去偷老师。
”老师：“错误，不能这样说
”学生：“正确，应该这样说
”老师：“错误。
”学生：“正确。
”老师：“这不行，这是违法行为
”学生：“这可以，这是合法行为
”老师：“我说错误。
”学生：“我们说正确。
”老师：“听老师的，老师说的才是正确
”学生：“听我们的，老师说的都是错误
”老师：“你们愚蠢。
”学生：“我们聪明。
”老师：“停止
”学生：“继续
”老师：“你们现在停止
别说了
”学生：“我们现在继续
还要说
”老师：“你们这些蠢猪，我说停止
”学生：“我们都是天才，我们说继续
”老师：“你们听老师的
”学生：“老师听我们的
”老师：“学生都得听老师的
”学生：“老师都得听学生的
”老师：“现在你们停止练习
”学生：“现在我们继续练习
”老师：“你们没完没了了吗
”学生：“我们有始有终的呀
”老师：“那你们就停止
蠢猪
”学生：“那我们该继续
天才
”....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
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