1. 改造自己，总比禁止别人来得难。
——鲁迅2. 有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。
(《平妖传》)3. 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
——惠特曼4. 文章千古事，得失知寸心。
——杜甫《偶题》5. 玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
——《玉阶怨》(唐)李白6. 岂能尽如人意，但求无愧于心!——[清]林则徐7. 历史的长河没有尽头，知识的海洋没有彼岸。
(格言)8. 勤学是知识的土壤，多思是知识的钥匙。
(谚语)9. 虚心是知识的向导，恒心是知识的保管。
(谚语)10. 没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
(高尔基)11. 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
(列宁)12. 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
(高尔基)13. 业精于勤，荒于嬉，行成于思毁于随。
(韩愈)14. 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。
——查理.尼科尔15. 奇文共欣赏，疑义相与析。
(晋·陶渊明《移居》)16. 若你流泪，湿的总是我的脸，若你悲戚，苦的总是我的心。
——拜仑1. 君子赠人以言，庶人赠人以财。
——荀况2. 志不强者智不达。
——墨翟3. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
——陶铸4. 先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫5. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生6. 盛年不重来，一日难再晨。
(晋·陶渊明《杂诗》)望采纳，谢谢您
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生命短暂，切不可猬琐偏狭。
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔 生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢梭 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
明末清初著名学者陆世仪说：“凡人有悟性、记性。
自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性；自十五后，知识渐开，物欲渐染，则多悟性，少记性。
故人凡有所读书，皆当自十五以前使之熟读。
”▲朱熹有言：“凡读书，须字字响亮,不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。
只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。
”▲三字经——“口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯” 读书的方法不但要用口去读去背,还要用心去思考,不但白天用功,晚上也要不断地精进,才能熟记不忘.(读书五到:眼到,口到,耳到,心到,手到.)(博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.)▲江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。
”▲我国古代著名的大教育家孔子说过：“不学诗无以言。
”▲巴金曾说过，我不懂什么文章作法，也没有学过文艺理论，就是滚瓜烂熟地记下了几百篇经典篇章，然后自然而然地就会写文章了
”▲子曰：“小子何莫学夫诗。
诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
”【译文】孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢
学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物及世事，可以使人们合群，可以学会如何抒发悲怨。
近可以用来事奉父母，远可以事奉君主；还可以多知道一些鸟兽草木的名字。
”▲《礼记?学记》“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道,弗学，不知其善也。
”▲哲学家菩德曼说过：“播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。
”教育的作用是潜移默化的，多方位的渗透、熏陶、感染往往比直白的说教效果更好。
采纳
亮到极度上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你，我爱你，所以要惩你。
” ——题记其实，你知道我是最后一个轻数露珠的孩子，最终成为露珠挂在清晨的腮边每一个夜的轮子上幸福和痛苦对坐在月亮内部等待一场最大的寒我曾占据一朵花，一只鸟歌唱的嘴唇我的孤独是如何锋利道路潮湿，一列火车的呐喊潮湿今夜，一块石头终于面对了刻刀一匹马徘徊的边缘，水草茂盛思想向未知的深处逼近，飞翔的灵魂窃取羽毛的轻这安静的城池，谁挑起火把在黑暗深处不言不语与死亡保持着等同的距离，你的食指是我在另一个世界的一根刺摘下我，在禅房深处。
乱红迷眼亮到极度——破碎
大地惊慌失措我归于一颗露，你要说：舍得
上联：读历史名人名言下联：品诗赋自斟自吟
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